為全面貫徹黨的教育方針,堅持“立德樹人”的教育思想,落實“黨建引領提素養,深耕課堂促發展”的理念,打造“三有”、“六讓”、“四地”課堂,促進教師內涵,提升學生的學科素養,我校于2024年4月15日-19日舉辦以“生本·溯源·索隱·創生”為主題的2024年上期“書臺春曉”教研節活動。
語文組的競賽于4月15日展開,分初、高中兩場進行。上午,我校3名高中語文教師在高中部錄播室進行授課;下午,3名初中語文教師在初中部各教學班進行授課。賽課評委由教研組長和各年級備課組長擔任。全體語文教師全程參與聽課。
高中部:優質課
▲高一年級文丹老師:《立己達人,文質彬彬》---探討《論語》的君子之德
▲高二年級滕燕雯老師:《山川異域,意有所異》---《再別康橋》《迷娘》意象對比閱讀
▲高三年級郭洋老師:《“愚”非愚》----析《鄉土中國》“文字下鄉”
02
初中部:同課異構《金色花》
▲初一年級鄧慶梅老師
鄧慶梅老師以學生的生活照片引入新課,親切自然。整堂課“讀”為本,讓學生從讀準、讀懂到讀好,從讀中體會感悟母子的深情 ,課堂氣氛輕松而溫馨。
▲初二年級吳思老師
吳思老師深挖教材,立足文本,鼓勵學生大膽想象,以對比閱讀拓展思維,以課堂練筆實現能力的遷移。吳老師的教學重點突出,思路清晰,充分發揮了學生的自主性,很好地培養了學生的實踐能力和創新意識。
▲初三年級黃桂香老師
黃桂香老師的課以“花”為經,以“愛”為緯,聽花言,品花意,抒花情,悟花語,層層遞進,步步深入。課堂教學中,黃老師創設情境,從文中的母愛拓展開來,從而實現學生從文本品讀到情感感悟的升華。
03
課例點評
授課結束后,評委小組分校區在學校教科室主任向春澤、高中語文教研組長袁中平、初中語文教研組長鄭夢瑩的組織下,對賽課教師的課堂做出了細致點評。
初中部點評現場
▲高中部課例點評現場
本次語文賽課活動,既為參賽教師搭建了一個展示風采、超越自我的平臺,也為其他教師創設了觀摩學習、交流研討的機會,有效地促進了我校語文教師的專業成長。
本稿圖文:教科室、語文組
編審:黨政辦